Worum es in der Geschichte geht
Nias Familie macht es sich zum Picknick im Park bequem. Dann beginnen Musiker auf dem nahen Pavillon zu trommeln und Trompete zu spielen. Nia hält sich die Ohren zu und zeigt auf einen ruhigen Baum. Papa bemerkt es, folgt ihrer Geste und schlägt vor, dorthin zu gehen. Alle tragen das Picknick gemeinsam hinüber, und Nia entscheidet sich, am ruhigeren Platz zu bleiben.
Die Geschichte zeigt etwas, das viele Kinder brauchen: eine Möglichkeit zu sagen, dass ein Ort zu viel ist – und Erwachsene, die zuhören.
Für wen sie gedacht ist
- Logopädinnen und Logopäden und UK-Fachkräfte, die das Bitten um einen Ortswechsel, eine Pause oder einen ruhigeren Raum üben.
- Autistische Kinder und geräuschempfindliche Kinder sowie die Familien, die sie begleiten. Die Geschichte respektiert Neurodiversität und verlangt nie, Unbehagen auszuhalten.
- Lehrkräfte, die darüber sprechen, dass Kinder unterschiedliche Räume brauchen können.
- Eltern, die volle Ausflüge vorbereiten – Spielplatz, Volksfest oder Geburtstag.
Was ihr damit übt
- Ein Bedürfnis ausdrücken – mit Gesten, Worten oder einer Kommunikationshilfe.
- Kommunikationssignale wahrnehmen: Was zeigt Nia mit ihren Händen?
- Ursache und Wirkung: Die Musik hat angefangen, deshalb wollte Nia woanders hin.
- Orte vergleichen: nah, weit weg, lauter, ruhiger.
- Sechs Schritte ordnen – vom Problem zu einer angenehmen Lösung.
Eine 10-Minuten-Einheit
- Schaut euch die ganze Geschichte in einem ruhigen Moment an.
- Beginne mit vier Karten: das Picknick, die Musik, Nia zeigt und der neue Platz.
- Achtet auf Nias Signal: Was zeigt sie mit ihren Händen? Denk daran: Wie sich jemand fühlt, kann man am Gesicht allein nicht sicher erkennen.
- Mach die Bitte vor („leiser, bitte“, Zeigen oder die eigene Kommunikationsform des Kindes), ohne das Kind aufzufordern, Unbehagen nachzuspielen.
- Legt alle sechs Karten in die richtige Reihenfolge und erzählt nach – mit dem Schwerpunkt darauf, wie die Familie geholfen hat.
Leichter oder schwerer
- Leichter: Vergleicht das laute Bild mit dem ruhigen Ende und fragt, was sich verändert hat.
- Schwerer: Erfindet ein anderes akzeptables Ende: den Park verlassen, eine vertraute Hilfe wie einen Gehörschutz nutzen oder etwas anderes tun. Fragt, was Nia wählt – nicht, was sie aushalten muss.
- Weiterführen: Gestaltet eine Seite „Orte, die ich mag“ mit Bildern ruhiger Plätze.
Für zu Hause
Sprecht in einem ruhigen Moment über angenehme Orte und vereinbart ein einfaches Zeichen für „Ich muss woanders hin“. Erzeuge nie absichtlich unangenehme Geräusche als Übung und respektiere immer die Bitte, eine Pause zu machen oder zu gehen.
Passt gut zu
- Der Regen ändert den Plan: eine Geschichte mit 8 Szenen darüber, wie man sich anpasst, wenn sich Pläne ändern.
- Der Zahnarztbesuch: eine Geschichte mit 10 Szenen und einem Stoppsignal.
- Bildkarten zum Ordnen nutzen.