Worum es in der Geschichte geht
Kai und Ava planen eine Schatzsuche im Garten, inklusive gemalter Karte. Dann fängt es an zu regnen. Sie legen ihre Jacken ab, und ein Erwachsener zeigt ihnen zwei Ideen für drinnen: einen Kissenweg oder ein Puzzle. Sie entscheiden sich für die Kissen-Schatzsuche, legen einen sicheren Weg auf den Boden, und Ava folgt den Hinweisen bis zum gelben Stern. Am Ende, während es immer noch regnet, malen sie gemeinsam einen neuen Hinweis.
Es ist eine Geschichte über Flexibilität: ein ursprünglicher Plan, eine unerwartete Änderung, Möglichkeiten vergleichen und den neuen Plan gelingen lassen.
Für wen sie gedacht ist
- Logopädinnen und Logopäden, die längeres Nacherzählen, Geschichtengrammatik oder die Sprache des Wählens („stattdessen“, „aussuchen“, „ändern“) üben.
- Lehrkräfte und Fachkräfte, die über flexibles Denken, „Plan B“ und Regentage sprechen.
- Eltern von Kindern, denen Veränderungen schwerfallen, darunter viele autistische Kinder, die eine sanfte Geschichte für ruhige Momente suchen.
- Kinder, die schon mehr als sechs Szenen schaffen, oder ältere Kinder, die noch Bildunterstützung brauchen.
Was ihr damit übt
- Eine längere Geschichte nacherzählen – mit Plan, Problem, Entscheidung und Ergebnis.
- Flexibles Denken: Was können wir stattdessen machen?
- Entscheiden: zwei Möglichkeiten vergleichen oder eine Pause wählen.
- Wortschatz: Plan, Regen, stattdessen, aussuchen, ändern, Hinweis.
- Perspektive: Wie würde Kai die Geschichte erzählen? Und Ava?
Eine 10-Minuten-Einheit
- Sucht den ursprünglichen Plan auf Bild 1: die Karte und den Garten.
- Beginne mit der kurzen Version: Bilder 1, 2, 5 und 7.
- Sprecht über die Änderung. Was hat sich draußen verändert? Eine Figur darf enttäuscht sein.
- Nimm die Bilder zur Entscheidung dazu und vergleicht die beiden Ideen. Man könnte auch eine Pause wählen.
- Erzählt die ganze Episode nach: Plan, unerwartetes Ereignis, neue Wahl, Vorbereitung und Ergebnis.
Leichter oder schwerer
- Leichter: Vergleicht nur Plan und Regen und danach das gute Ende.
- Schwerer: Erzählt aus der Sicht beider Kinder nach oder schlagt einen dritten Plan vor. Macht erfundene Gedanken klar als Möglichkeiten kenntlich.
- Weiterführen: Gestaltet zu Hause eine Auswahltafel mit zwei Möglichkeiten für Regentage.
Für zu Hause
Sprecht in einem ruhigen Moment über eine ganz normale Planänderung: Was war der Plan, was hat sich geändert, was haben wir stattdessen gemacht? Biete echte Wahlmöglichkeiten an, auch das Aufhören, und plane nie absichtlich eine Enttäuschung, um die Flexibilität eines Kindes zu testen.
Passt gut zu
- Ein ruhigerer Platz: eine Geschichte mit 6 Szenen über einen Ortswechsel, wenn etwas zu viel ist.
- Der erste Tag im neuen Gruppenraum: eine Geschichte mit 12 Szenen über das Ankommen an einem neuen Ort.
- Bilderbücher ohne Text und Aktivitäten.