Ce qui se passe dans l’histoire
Un enfant et un adulte préparent un panier de pique-nique à la maison, l’apportent au parc avec une couverture roulée, l’ouvrent pour manger ensemble, puis rangent tout. Quatre images et une routine facile à suivre.
Les séquences de routine sont une porte d’entrée confortable : l’enfant sait déjà qu’on prépare le panier avant de manger et qu’on range après. Ce savoir lui permet d’expliquer pourquoi l’ordre a du sens.
Pour qui ?
- Les enseignants de maternelle qui travaillent sur l’été, les sorties, le pique-nique ou l’alimentation.
- Les orthophonistes qui travaillent la séquence en 4 étapes, les notions temporelles ou la description d’actions.
- Les parents qui préparent une vraie sortie ou un vrai pique-nique.
- Les enfants allophones qui enrichissent leur vocabulaire du quotidien avec une routine qu’ils reconnaissent.
Ce que l’on travaille
- Remettre dans l’ordre une routine connue en quatre étapes.
- Avant et après : « Avant de manger, ils préparent le panier. Après le repas, ils rangent. »
- Les verbes d’action : préparer, porter, ouvrir, partager, ranger.
- Décrire : ce qu’il y a dans le panier, qui y va, où ils vont.
- Raconter avec « d’abord, ensuite, puis, à la fin ».
Une séance de 10 minutes
- Regardez les quatre images ensemble et nommez quelques objets : panier, couverture, gobelets.
- Posez la première et la dernière image (préparer à la maison et ranger) et demandez ce qui se passe entre les deux.
- Ajoutez les cartes du milieu une par une. Proposez deux choix : « Ils mangent d’abord ou ils portent d’abord le panier au parc ? »
- Parlez d’avant et d’après en montrant deux cartes : « Avant de manger, ils… »
- Racontez toute la routine ensemble, puis laissez l’enfant la raconter à sa façon.
Plus facile ou plus difficile
- Plus facile : utilisez deux cartes seulement (préparer le panier et manger) et ajoutez les autres plus tard.
- Plus difficile : demandez ce qui se passerait s’ils oubliaient la couverture et inventez une nouvelle version.
- Pour aller plus loin : préparez votre propre pique-nique « pour de faux » en trois étapes et dessinez ou photographiez chacune pour créer une séquence personnelle.
À la maison
Préparez ensemble un petit pique-nique, vrai ou pour de faux, en racontant chaque étape. Ensuite, regardez les photos ou les cartes et rappelez-vous dans l’ordre ce que vous avez fait.
À associer avec
- Le ballon perdu, une histoire gratuite en 4 scènes au parc pour commencer.
- Un endroit plus calme, un pique-nique en 6 scènes où la famille change de place.
- Utiliser des cartes de séquences.