Ce qui se passe dans l’histoire
Un enfant joue au ballon au parc et le ballon roule jusque sous un banc. L’enfant le remarque, se baisse pour regarder et récupère son ballon. C’est tout : quatre images, un petit problème et une fin rassurante.
Comme l’histoire est courte et familière, l’enfant n’a pas à deviner ce qui se passe et peut se concentrer sur l’ordre des événements. C’est pourquoi elle fait une première série d’images séquentielles très sûre.
Pour qui ?
- Les parents qui veulent essayer les images séquentielles à la maison avant d’acheter quoi que ce soit.
- Les enseignants de maternelle (PS, MS) qui commencent avec « d’abord, ensuite, puis, à la fin ».
- Les orthophonistes qui cherchent une séquence gratuite en 4 images pour le récit et le rappel de récit.
- Les enfants qui ne parlent pas encore ou utilisent une CAA : chaque étape peut se faire en montrant une image.
Ce que l’on travaille
- Remettre quatre événements dans l’ordre, avec un début, un milieu et une fin.
- Les mots du temps : d’abord, ensuite, puis, à la fin.
- Le repérage dans l’espace : sous le banc, derrière, revenir.
- Une relation de cause à effet simple : le ballon a roulé, alors l’enfant le cherche.
- Raconter toute l’histoire avec ses mots ou ses gestes.
Une séance de 10 minutes
- Connectez-vous et téléchargez le pack gratuit depuis cette page. Imprimez à 100 % (taille réelle) ; un adulte découpe les cartes.
- Regardez d’abord toute l’histoire ensemble. Montrez le ballon sur chaque image.
- Commencez avec trois cartes : jouer, le ballon sous le banc et le ballon retrouvé. Demandez : « Laquelle vient en premier ? »
- Ajoutez la quatrième (regarder sous le banc) quand trois cartes deviennent faciles.
- Racontez ensemble avec « d’abord, ensuite, puis, à la fin ». Puis laissez l’enfant vous « lire » les cartes à sa façon.
- Arrêtez sur un bon moment et rangez les cartes pour un autre jour.
Notre guide utiliser des cartes de séquences prend Le ballon perdu comme exemple.
Plus facile ou plus difficile
- Plus facile : montrez seulement la première et la dernière image et demandez ce qui a changé.
- Plus difficile : retournez les quatre cartes face cachée, découvrez-les une à une et décidez où va chacune.
- Pour aller plus loin : inventez un autre endroit où le ballon pourrait rouler et jouez la scène où on le retrouve.
À la maison
Faites rouler une balle souple derrière un coussin et cherchez-la ensemble en le racontant : « Où est-elle passée ? On regarde derrière. » Gardez l’esprit du jeu et ne cachez jamais le doudou ou un objet dont l’enfant a besoin pour se rassurer.
Pour continuer
- Préparons le pique-nique et Peinture fraîche ! sont les histoires en 4 scènes suivantes.
- Quand quatre images deviennent faciles, passez à une histoire en 6 scènes comme La moufle perdue, une autre histoire où l’on cherche et retrouve.