故事在說什麼
月曆上的牙齒貼紙提醒大家：今天要去看牙醫。在候診室，凱看到一個女孩拿著貼紙走出來。到了診間門口，他停下來，拉住奶奶的手。牙醫讓他先按一按按鈕，看著空的診療椅升起來，大家還約好：舉手就表示「停」。凱張大嘴巴，讓牙醫用小鏡子檢查；吸水管太吵了，他舉起手，牙醫馬上停下。等他準備好了再繼續，最後凱在大鏡子裡看自己的牙齒，挑了一支新牙刷，回到家還幫恐龍玩偶「檢查牙齒」。
這個故事說的不只是看牙的步驟，而是一個孩子先試一試、約定訊號，而且被認真對待的過程。
適合誰
- 爸媽和照顧者：孩子第一次看牙醫，或之前看牙有過不愉快的經驗。
- 自閉症孩子、感覺敏感的孩子：事先知道步驟、有一個「停」的訊號，往往很有幫助。
- 語言治療師：練習請求暫停、重述或替熟悉的事件排序。
- 幼兒園老師：進行「保護牙齒」或「幫助我們的人」主題。
可以練習什麼
- 替看牙的步驟排序：出發、檢查、回家。
- 表達需要：使用「停」的訊號，並看到它被尊重。
- 詞彙：牙醫、椅子、張開、鏡子、停、準備好。
- 因果關係：聲音太吵，所以凱舉起了手。
- 重述：有清楚的開頭、經過和結尾。
10 分鐘這樣玩
- 先用四張圖：月曆、按診療椅按鈕、舉手、看大鏡子。
- 排好順序，聊聊先發生什麼、接著發生什麼、最後怎麼樣。
- 一起練習「停」的訊號：約定舉手、一張卡、一個手勢或一個詞，並示範大人看到訊號就會停下。
- 孩子想多看看時，一張一張加上「檢查」的圖。
- 聊聊什麼有幫助：先按按鈕、練習訊號、戴上小墨鏡。哪一個可能對你的孩子有用？
調整難度
- 簡單一點：只用月曆、診療椅和回家三張。
- 難一點：把十張圖全部重述，再用玩偶演一次看牙，練習「停下」和「再開始」。
- 延伸：找你們要去的牙醫診所的照片，和故事裡的圖對照看看。
在家延伸
去看牙醫之前，一起看看診所的照片，並事先和牙醫團隊約好「停」的訊號。永遠不應該逼孩子忍受疼痛或不舒服。
延伸閱讀
- 換個安靜的地方：6 格故事，表達聲音太吵了。
- 找不到大人的時候：另一個一步一步說明外出情境的故事。
- 故事排序圖卡使用指南。