故事讲了什么
苔丝在门口的长凳上找到一只红手套，可另一只不见了。接着，她发现外套下面露出一小块红色。大人帮她把长凳下面的篮子拉出来，另一只手套就在里面。苔丝把两只放在一起，正好是一双。
这是一个小小的“侦探故事”：一条线索、一次寻找、一次配对，里面有大量的方位词和描述词。
适合谁
- 言语治疗师：练习方位介词和空间概念、描述或叙事复述。
- 幼儿园老师：正在做冬天、衣物或手套主题。
- 家长：想找一个关于仔细观察、找东西的简单故事。
- 学中文的孩子：练习“下面、里面、旁边”。
能练什么
- 方位词：在长凳下面、在篮子里面、在外套下方。
- 顺着线索找：什么颜色和形状帮苔丝找到了方向？
- 配对：两只手套为什么是一双？
- 描述：红色、米白色袖口、一样、不一样。
- 给一次寻找排序，一共六步。
10 分钟这样玩
- 先给孩子看第 1 张和第 5 张，把两只手套配起来，聊聊为什么它们是一双。
- 再看第 3 张里的线索：苔丝注意到了什么？
- 一边指一边示范方位词：“在长凳下面”“在篮子里面”。
- 把六张卡全部排好，复述整个寻找过程。
- 聊聊寻找怎么变了：苔丝一开始在哪里找？什么线索让她换了地方？
降低或提高难度
- 简单一点：只用三张：一只手套、线索、一双手套放在一起。
- 难一点：一句话里用两个方位词复述。
- 延伸：用真的袜子或手套玩“找一双”的游戏，说说每一只在哪里。
在家延伸
玩一个“看得见”的藏东西游戏：当着孩子的面把熟悉的小东西放到某样东西下面或里面，再一起用方位词找出来。不要藏孩子需要安抚的物品。
搭配阅读
- 丢失的小球：免费的 4 格找东西故事，适合先玩。
- 图书馆的书：跟着一本书走，同样有很多方位词。
- 全部 6 格排序故事。