故事合集
可打印无字绘本：亲子共读、看图讲故事
没有文字的图画故事，每个孩子都可以用自己的方式来讲。仔细看、说说看到了什么，一起把故事讲出来。
为什么要一起读无字故事？
没有印刷文字，故事全靠画面来讲。孩子在识字之前就能参与，说出自己注意到的细节，在大人的示范下尝试新词。每套故事包还附有一个短文版本，提供一种可能的讲法。
一幅一幅浏览《丢失的小球》的场景。
免费试用一个故事1 / 4
新教室的第一天
奥马尔第一天去新教室。图片日程表、属于自己的挂钩和一张“一起玩”图片卡，陪他度过分别、抢积木的小麻烦和想家的时刻，直到家长来接。
可以这样问奥马尔站在教室门口时是什么心情？想家的时候，什么帮到了他？
$19.99 · 浏览故事包去看牙医
凯和奶奶去看牙医。他先试试椅子，和牙医约定“停”的手势；吸水管太响时他举手，牙医就停下，等他准备好再继续。
可以这样问凯和牙医约定了什么手势？如果你觉得声音太大，会怎么做？
$19.99 · 浏览故事包塔倒了以后
乔的纸杯塔倒了，乔以为是努尔弄的，可读者看见了小狗的尾巴。从误会、分开、发现新线索，到递上一个纸杯和好。
可以这样问到底是谁碰倒了塔？乔指着努尔的时候，努尔会是什么感受？
$19.99 · 浏览故事包找不到大人的时候
在超市里，莉娜被纸风车吸引走开，找不到外婆了。她停下来看看四周，找到穿绿围裙的店员，拿出卡片，在服务台等外婆来。
可以这样问看不到外婆时，莉娜做了什么？在商店里你可以向谁求助？
$19.99 · 浏览故事包新家的小夜灯
妮娅一家要搬家了。她最后才把星星小夜灯装箱；夜里新房间有点陌生，她去找爸爸，在星星箱里找到小夜灯。第二天早上，她向新家问好。
可以这样问新房间晚上为什么让人觉得陌生？什么能帮你安心入睡？
$19.99 · 浏览故事包讲无字绘本的分层提问法
没有文字，大人的提问就承担了文字的作用。从画面上看得到的，慢慢问到孩子的想法和感受。每问一句都等一等，孩子用手指一指、比划一下，也算回答。
1描述
说出画面里有什么：人物、物品、地点和动作。
“你看到了什么？他们在哪里？”
2推断
从表情、动作和小细节里读出感受和原因。
“她现在是什么心情？你是怎么看出来的？”
3预测
翻到下一幅之前停一停，猜猜接下来会发生什么。
“接下来会怎样？你为什么这么想？”
4联系生活
把故事和孩子自己的经历、想法连起来。
“你遇到过这样的事吗？换作你，会怎么做？”
重复，再多说一点
孩子说“球”，你就接一句稍长的：“对，球滚到长椅下面去了。”在孩子的话上重复并多加一两个词，就是在示范下一步怎么说，而不是纠正他。
无字绘本适合谁？
还不识字的孩子
不需要认字，孩子自己就能当讲故事的人，提前练习以后在书里会遇到的语言。
正在学第二语言的孩子
画面在任何语言里都一样。可以先用母语讲，再试着用新语言说几个关键词。
言语治疗与叙事训练
无字故事要求孩子自己组织句子，而不是照着文字念，所以常被用于复述、回答问题和扩句练习。
水平不一的小组和班级
每个孩子都能按自己的水平参与，有的说出一样东西，有的用“因为、所以”讲完整个故事。
从图到字
每套故事都有两种形式。无字版把讲故事的任务完全交给孩子；短文版每幅图配一句简短的话，提供一种讲法，方便大人示范，也适合刚开始认字的孩子。
推荐的顺序是：先看无字版，一起讲一遍，最后再对照短文版。孩子常常会发现自己讲得更长、或者讲得不一样，这正是聊下去的好话题。每套还附有可以剪下来排序的图卡。
如何一起读无字故事
- 先把每幅图都看一遍，再开始讲故事。
- 指着细节说出来：有谁、在哪里、正在做什么。
- 提开放式问题，例如“你觉得接下来会发生什么？”，然后耐心等待。
- 一起把故事讲出来，再和短文版本对照看看。
一些常见问题
什么是无字绘本？
无字绘本只用插图讲故事。读者描述画面、自己组织语言，所以无论阅读水平如何，大人和孩子都能一起分享。
无字故事如何支持语言发展？
谈论图画会引导孩子去命名、描述、解释和预测。大人可以示范新词和句子，孩子则通过指认、动作或说话参与进来。
还不识字的孩子可以用吗？
可以，不需要阅读。短文版本是可选的，供大人或刚开始识字的孩子使用。
无字绘本应该怎么讲？
先把所有画面完整看一遍，再回到第一页一幅一幅地聊。多问开放式问题，给孩子时间回答，在他的话后面多加几个词。故事没有唯一的标准答案，重点是一起说话。
无字绘本适合用在语言训练里吗？
很多言语治疗师都在用，因为孩子需要自己组织语言，而不是照着念。它适合复述、回答问题、描述和扩句练习。先从短故事开始，孩子有信心了再加长度。
孩子在学外语，无字绘本有帮助吗？
有帮助。画面让意思一目了然，孩子可以专注在几个新词和短句上。先用母语讲故事不是退步，反而能帮孩子更好地过渡到新语言。
这些故事和图书馆里的无字绘本有什么不同？
用法是一样的，但每个故事还附有可剪下的排序图卡和短文版，并提供七种语言。同一组画面既可以聊，也可以排序和复述。