故事讲了什么
莉娜和奶奶挑了一颗大豆子和一个花盆。她们往花盆里装土，莉娜把种子放进小坑里，再轻轻浇水。接下来好几天，好像什么都没发生，莉娜每天都去看看。终于有一天，一棵带着两片叶子的小嫩芽冒了出来。
这个故事的关键在于等待：浇完水到看见嫩芽之间隔了好几天，正好可以自然地用上“之前”“之后”“过了几天”这样的时间词。
适合谁
- 幼儿园老师：正在做春天、植物或“种子怎么长大”的主题。
- 言语治疗师：练习时间概念、排序或叙事复述。
- 家长和祖辈：在家和孩子一起种东西。
- 学中文的孩子：积累和种植有关的生活词汇。
能练什么
- 把种植和生长的六步排好顺序。
- 时间词：先、然后、之后、过了几天、有一天。
- 词汇：种子、土、花盆、浇水、嫩芽、叶子。
- 发现细小的变化：第 5 张和第 6 张有什么不一样？
- 预测：接下来会怎样？如果种子没发芽呢？
10 分钟这样玩
- 先认一认材料：在前几张图里找到种子、土和花盆，指一指就行。
- 先用四张卡：选种子、种下去、等待、嫩芽，一起排好。
- 孩子想知道更多时，再加上装土和浇水。
- 聊聊等待：指着日历那张，示范“过了几天”。植物不会浇完水马上长出来。
- 用时间词把整个故事复述一遍，再问问接下来会发生什么。
降低或提高难度
- 简单一点：只比较第一张和最后一张，再把等待的那张放到中间。
- 难一点：用“之前”“之后”“过了几天”复述，再比较两种结局，包括种子没发芽的那种。
- 延伸：真的种一颗种子时，也做一张不写字的小日历，每天划一格。
在家延伸
和大人一起种一颗大一点的种子，比如豆子，每天看一看。种子和土不要放进嘴里，玩完记得洗手。用照片观察一棵植物慢慢长大，也一样有用。