故事讲了什么
妮娅一家要搬家了。她把玩具装进画着大黄星星的箱子，最后才放进她的星星小夜灯。他们向旧窗户和老大树挥手告别；在车里，妮娅一直把星星箱放在身边。新家里堆满了箱子，到了夜里，墙上出现了陌生的影子。妮娅去找爸爸，他们一起打开星星箱，把小夜灯点亮。第二天早上，他们把旧家的画挂到新墙上，院子里的新邻居向她挥手，一家人对着新窗户和小树说“你好”，就像当初和旧家告别时一样。
这是一个关于变化、熟悉的物品和请求帮助的故事，开头的“再见”和结尾的“你好”互相呼应。
适合谁
- 正在搬家或刚搬完家的家庭，想帮孩子适应新家。
- 老师：班上来了刚搬家的孩子，或者在做“我的家”“变化”主题。
- 言语治疗师：练习长故事复述、“之前、期间、之后”这类时间词，或表达需要。
- 很难适应变化的孩子，包括很多孤独症（自闭症）孩子，他们可能更喜欢提前看到搬家的每一步。
能练什么
- 分三段复述长故事：告别、陌生的夜晚、你好。
- 时间词：搬家之前、搬家的时候、搬家之后。
- 追踪一样东西：星星箱现在在哪里？
- 表达需要：妮娅去找爸爸，指了指自己的房间。
- 比较：“再见”和“你好”有哪些一样、哪些不一样？
10 分钟这样玩
- 先比较第 3 张和第 12 张：再见和你好。哪里一样？哪里不一样？
- 讲“告别”这一段（第 1～4 张），在每张图里找到星星箱。
- 加上“陌生的夜晚”（第 5～9 张）：房间让人觉得陌生时，妮娅做了什么？
- 最后讲“你好”（第 10～12 张）。
- 聊聊什么有帮助：还有什么能让新地方更像家？
降低或提高难度
- 简单一点：用第 2、6、9、12 张讲短版本。
- 难一点：用“搬家之前、搬家的时候、搬家之后”把十二张图全部复述。
- 延伸：给一个你们熟悉的地方，画一张“再见”和一张“你好”。
在家延伸
真正搬家前，让孩子自己装一个“第一晚箱子”，放几样熟悉的东西，到了新家一起打开。在新地方觉得不安很常见，多一点陪伴和时间都没关系。