故事讲了什么
玩具巴士要过一条用蓝纸做的“河”。本和伊玛妮把一条薄纸板搭在两块积木上，可巴士一开上去，纸板中间就弯了下去。他们在下面塞进一块积木，再让巴士试一次，这次巴士顺利开到了对岸。
这是一个紧凑的**“搭建、测试、改进”**故事：有目标、有一次不太成功的尝试、有一个聪明的调整，还有看得见的结果。
适合谁
- 幼儿园老师：正在做 STEAM、建构、桥梁或交通工具主题。
- 言语治疗师：练习因果关系、“因为”“所以”或故事语法。
- 家长：孩子喜欢积木、小汽车和搭东西。
- 学中文的孩子：练习“过去、下面、中间”这样的方位词。
能练什么
- 解决问题：哪里出了问题？是什么办法解决了它？
- 因果关系：“纸板太薄，所以弯了。”
- 方位词：过河、中间下面、到对岸。
- 比较两次尝试：同一辆巴士，两种不同的桥。
- 给一次小实验排序，一共六步。
10 分钟这样玩
- 在第 1 张里找到目标：巴士想过河。
- 先用四张卡：目标、桥弯了、加积木、巴士到对岸。
- 指出问题：示范“桥弯了”，孩子指一指弯的地方也算回答。
- 加上两张测试图，比较一下：哪里不一样？
- 用“第一次试”“再试一次”复述整个故事，再让孩子来讲。
降低或提高难度
- 简单一点：比较第 3 张和第 5 张：同一辆巴士，两座桥，什么变了？
- 难一点：用“因为”“所以”解释为什么改了，或者画一座不一样的桥。
- 延伸：猜猜换一种支撑会怎样，然后在游戏里试试看，而不是直接说孩子猜错了。
在家延伸
在桌子上用大积木和硬纸板搭一座玩具桥，用小汽车测试，再加支撑比较一下。只搭玩具结构，不让孩子爬上去。
搭配阅读
- 纸箱变小船：6 格故事，测试并修好船帆。
- 被风吹走的邀请卡：8 格的问题与解决故事。
- 全部 6 格排序故事。