Qué pasa en la historia
Kai y Ava planean una búsqueda del tesoro en el jardín, con mapa dibujado incluido. Entonces empieza a llover. Dejan las chaquetas y un adulto les enseña dos ideas para jugar dentro: un camino de cojines o un puzle. Eligen el tesoro entre cojines, preparan un camino seguro en el suelo y Ava sigue las pistas hasta encontrar la estrella amarilla. Al final, mientras sigue lloviendo, dibujan juntos una pista nueva.
Es una historia sobre flexibilidad: un plan inicial, un cambio inesperado, comparar opciones y conseguir que el nuevo plan funcione.
Para quién es
- Logopedas y fonoaudiólogos que trabajan recuentos largos, estructura narrativa o el lenguaje de las elecciones («en lugar de», «elegir», «cambiar»).
- Docentes que hablan de flexibilidad, del «plan B» y de las rutinas en días de lluvia.
- Familias de niños a los que les cuestan los cambios, como muchos niños con TEA, que buscan una historia suave para mirar en momentos de calma.
- Niños preparados para más de seis escenas, o mayores que aún necesitan apoyo visual.
Qué se trabaja
- Recontar una historia larga con plan, problema, elección y resultado.
- Flexibilidad: ¿qué podemos hacer en lugar de eso?
- Elegir: comparar dos opciones o elegir un descanso.
- Vocabulario: plan, lluvia, en lugar de, elegir, cambiar, pista.
- Perspectiva: ¿cómo contaría la historia Kai? ¿Y Ava?
Una sesión de 10 minutos
- Buscad el plan inicial en la imagen 1: el mapa y el jardín.
- Empieza con la versión corta: imágenes 1, 2, 5 y 7.
- Hablad del cambio. ¿Qué cambió fuera? Está bien que un personaje se sienta decepcionado.
- Añade las imágenes de la elección y comparad las dos ideas. También se podría elegir descansar.
- Recontad todo el episodio: plan, imprevisto, nueva elección, preparación y resultado.
Más fácil o más difícil
- Más fácil: compara solo el plan y la lluvia, y luego el final feliz.
- Más difícil: recontad desde el punto de vista de cada niño o proponed un tercer plan. Dejad claro que los pensamientos inventados son posibilidades.
- Ampliar: haced en casa un tablero de elección con dos opciones para días de lluvia.
En casa
Hablad de un cambio de planes cotidiano en un momento de calma: ¿cuál era el plan, qué cambió, qué hicimos en su lugar? Ofrece opciones reales, incluida la de parar, y nunca prepares una decepción para poner a prueba la flexibilidad.
Combina bien con
- Un lugar más tranquilo: una historia de 6 escenas sobre cambiar de sitio cuando algo es demasiado.
- El primer día en la nueva clase: una historia de 12 escenas sobre adaptarse a un lugar nuevo.
- Libros sin palabras y actividades.