O que acontece na história
Lina e a avó escolhem um feijão grande e um vaso. Enchem o vaso de terra, Lina coloca a semente num buraquinho e elas regam com cuidado. Por vários dias parece que nada acontece, e Lina continua olhando. Um dia aparece um brotinho verde com duas folhas.
A força da história está na espera: entre regar e ver o broto passam dias, e isso dá um motivo natural para usar palavras de tempo como “antes”, “depois” e “alguns dias depois”.
Para quem é
- Professores da educação infantil com projetos de plantas, horta, primavera ou o clássico “feijão no algodão”.
- Fonoaudiólogos que trabalham noções de tempo, sequência ou reconto.
- Famílias e avós que plantam com as crianças em casa.
- Crianças aprendendo português que ampliam o vocabulário da horta.
O que se trabalha
- Organizar seis passos de plantar e crescer.
- Palavras de tempo: primeiro, depois, em seguida, alguns dias depois, um dia.
- Vocabulário: semente, terra, vaso, regar, broto, folhas.
- Perceber pequenas mudanças: o que é diferente entre a cena 5 e a 6?
- Prever: o que vai acontecer depois? E se a semente não brotar?
Uma sessão de 10 minutos
- Nomeiem os materiais: procurem a semente, a terra e o vaso nas primeiras cenas. Apontar já basta.
- Comece com quatro cartões: escolher a semente, plantar, esperar e o broto. Organizem juntos.
- Acrescente regar e encher o vaso se a criança quiser saber mais.
- Conversem sobre a espera. Aponte o calendário e modele “alguns dias depois”. As plantas não aparecem logo depois de regar.
- Recontem a história com palavras de tempo e perguntem o que pode acontecer depois.
Mais fácil ou mais difícil
- Mais fácil: compare só a primeira e a última cena e depois coloque a da espera no meio.
- Mais difícil: recontem com “antes”, “depois” e “alguns dias depois”, e comparem dois finais, inclusive um em que a semente não brota.
- Ampliar: façam o próprio calendário sem palavras enquanto uma semente de verdade cresce.
Em casa
Plantem com um adulto uma semente grande, como um feijão, e olhem todos os dias. Semente e terra não vão à boca, e é preciso lavar as mãos depois. Acompanhar fotos de uma planta crescendo é uma alternativa igualmente útil.
Combina com
- Cuidado, tinta fresca!: uma história de 4 cenas sobre mudança e esperar a tinta secar.
- Preparando o piquenique: uma rotina tranquila de 4 cenas para os menores.
- Todas as histórias em sequência, agrupadas por número de cenas.