O que acontece na história
Um adesivo de dente no calendário avisa que hoje é dia de dentista. Na sala de espera, Kai vê uma menina saindo com um adesivo. Na porta do consultório, ele para e segura a mão da avó. O dentista deixa Kai apertar o botão para a cadeira vazia subir, e todos combinam que levantar a mão quer dizer “pare”. Kai abre a boca para o espelhinho, mas o sugador faz muito barulho, então ele levanta a mão e o dentista para. Quando está pronto de novo, Kai vê os dentes num espelho grande, escolhe uma escova nova e, em casa, examina os dentes do seu dinossauro.
A história vai além dos passos de uma consulta: mostra uma criança que experimenta primeiro, combina um sinal e é ouvida.
Para quem é
- Famílias que estão preparando a primeira consulta no dentista ou uma consulta difícil.
- Crianças com TEA ou com sensibilidade sensorial, para quem conhecer os passos e ter um sinal de parar faz muita diferença.
- Fonoaudiólogos que trabalham pedir uma pausa, reconto ou sequência de um acontecimento conhecido.
- Professores da educação infantil com projetos de saúde bucal ou “pessoas que nos ajudam”.
O que se trabalha
- Organizar os passos de uma consulta: chegar, na cadeira, de volta para casa.
- Expressar uma necessidade: usar um sinal de parar e ver que ele é respeitado.
- Vocabulário: dentista, cadeira, abrir, espelho, parar, pronto.
- Causa e efeito: o barulho estava alto, por isso Kai levantou a mão.
- Reconto com começo, meio e fim claros.
Uma sessão de 10 minutos
- Comece com quatro cenas: o calendário, apertar o botão da cadeira, levantar a mão e o espelho grande.
- Organizem as cenas e conversem sobre o que acontece primeiro, depois e no fim.
- Pratiquem juntos o sinal de parar. Combinem a mão levantada, um cartão, um gesto ou uma palavra, e mostre que o adulto para quando o sinal aparece.
- Acrescente as cenas da cadeira uma de cada vez, se a criança quiser ver mais da consulta.
- Conversem sobre o que ajudou: apertar o botão, treinar o sinal, os óculos escuros. O que poderia ajudar a sua criança?
Mais fácil ou mais difícil
- Mais fácil: use só o calendário, a cadeira e a volta para casa.
- Mais difícil: recontem as dez cenas e depois encenem a consulta com um boneco, treinando parar e recomeçar.
- Ampliar: procurem fotos do consultório de vocês e combinem com as cenas da história.
Em casa
Antes de uma consulta de verdade, olhem juntos as fotos do consultório e combinem o sinal de parar com a equipe com antecedência. Nenhuma criança deve ser pressionada a aguentar dor ou desconforto.
Combina com
- Um lugar mais tranquilo: uma história de 6 cenas sobre mostrar que um som é demais.
- Quando não vejo quem cuida de mim: outra história passo a passo sobre um passeio real.
- Como usar cartões de sequência.